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孩子眼里父母之愛比什么都重要
一位小學(xué)生在作文中寫道：“我多么渴望爸爸媽媽在我睡覺前和我親親，多么渴望他們常和我笑笑，這比對(duì)我的什么關(guān)心都重要。”婦幼保健方面的專家說，這種缺乏愛的體驗(yàn)的心理在兒童中極為普遍。
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假單親家庭更傷孩子
15歲的小強(qiáng)，羞怯地跟著母親，走進(jìn)診室后親密地坐在一起，父親則坐在一邊，翹著二郎腿，悠閑得好像是個(gè)旁觀者。母親說小強(qiáng)從小內(nèi)向、害羞，父親以長年出差為借口，不管孩子，還罵孩子膽小、軟弱，弄得孩子到了青春期還沒男子氣概，不善交往，同學(xué)都看不起他。小強(qiáng)越發(fā)自卑，進(jìn)而注意力不集中、厭學(xué)、成績下降，甚至終日閉門不出，說同學(xué)故意欺負(fù)他，只得休學(xué)了。
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保護(hù)視力須從幼兒開始
幼兒期是人生的最初階段。3歲以后，幼兒近距離用眼的機(jī)會(huì)越來越多，如看電視、小人書、繪畫等，持續(xù)用眼時(shí)間也越來越長，幼兒晶狀體的彈性又比較大，甚至能夠看清距離眼睛僅有5厘米處的物體。
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實(shí)施心情教育要做好三個(gè)引導(dǎo)
心情教育是訓(xùn)練人的本質(zhì)中最深層的動(dòng)機(jī)，使人的知識(shí)、品德和意志朝著崇高的目標(biāo)發(fā)展，使人的情感、欲望建立在美好心靈和健全人格的基礎(chǔ)上。那么，家長該如何對(duì)孩子實(shí)施心情教育呢？具體來說就是要做好以下三個(gè)引導(dǎo)。
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早期家庭教育的心理誤區(qū)與對(duì)策
當(dāng)前，家庭教育特別是早期家庭教育已經(jīng)引起社會(huì)各界的廣泛重視，早期家庭教育在兒童的可持續(xù)性發(fā)展中的獨(dú)特價(jià)值終于得到社會(huì)的認(rèn)可。盡管我們已經(jīng)從很多教訓(xùn)中開始了理智上的清醒，但是還沒有在感情上完全接受并且轉(zhuǎn)化為教育行為。導(dǎo)致這種局面，也許有許多客觀因素在起作用，但是家庭教育實(shí)踐中逐步形成并且隱蔽存在的心理誤區(qū)卻是關(guān)鍵的因素之一。
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寶寶良好的睡眠習(xí)慣
新生兒的睡眠周期是不規(guī)則的，每天平均要睡16~18個(gè)小時(shí)，且每次僅睡1~2小時(shí)，隨著月齡的增加，每天睡眠的時(shí)間在縮短，每次睡眠的時(shí)間在延長，到6個(gè)月左右時(shí)，睡眠習(xí)慣就基本驅(qū)于正常（晚上睡的多，白天睡的少），但有些孩子還會(huì)常常晚上醒幾次。不過醒來的時(shí)間通常都很短，很快就又自然進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
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家長要與孩子共同進(jìn)行智力活動(dòng)
每位家長都希望自己的孩子腦子靈活，智力發(fā)展得好。而實(shí)現(xiàn)這一愿望的重要條件是：家長愛動(dòng)腦筋，以自己的智力活動(dòng)促進(jìn)孩子的智力發(fā)展。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，思維活躍、分析問題條理清楚的孩子跟他們的家長有直接關(guān)系，這些家長在談話間明顯地表現(xiàn)出思維的準(zhǔn)確性和邏輯性，善于動(dòng)腦筋。遺憾的是，許多家長經(jīng)常教育孩子“多動(dòng)腦子”、“好好用功”，而忽略了“以智能育智能”這一重要規(guī)律。
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探索零歲寶寶的秘密
每個(gè)寶寶從出生開始即顯現(xiàn)不同的特性，直到長大呈現(xiàn)不同的人格物質(zhì)。這些特性的養(yǎng)成，有些是與生俱來的氣質(zhì)，有些是后天學(xué)習(xí)得來的。所以是否成為一個(gè)快樂的寶寶，還要視他是否處在足以令人快樂的環(huán)境。
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怎么對(duì)待小霸王？
在孩子當(dāng)中，有時(shí)會(huì)有那么一兩個(gè)小霸王，他們攻擊性特別強(qiáng)，常常打亂別的孩子正常的游戲，或者是欺負(fù)弱小。應(yīng)該怎樣讓自己的孩子與這種孩子相處呢?如果自己的孩子是這種小霸王，應(yīng)該怎么辦呢?
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讓孩子懂禮貌
一個(gè)沒有禮貌、舉止粗俗、不尊重他人的人，在工作中很難獲得尊重和同事的友好協(xié)作。在生活中也不易獲得友誼和自信，因此往往缺乏幸福感。要想使孩子成長為有所作為的人，父母應(yīng)就讓孩子從小懂禮貌，講友誼。
標(biāo)簽大雜燴
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